Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Humanities
HUM: Theses
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวันที่เรียนโดยวิธีสอนแบบสัมพันธ์ขอบความหมาย
Publication:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวันที่เรียนโดยวิธีสอนแบบสัมพันธ์ขอบความหมาย
1
1
Files
Thanjira_P.pdf
(640.93 KB)
Issued Date
2009
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
ธันย์จิรา ภูริอุดมเศรษฐ์
(2009).
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวันที่เรียนโดยวิธีสอนแบบสัมพันธ์ขอบความหมาย.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/23782
Title
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวันที่เรียนโดยวิธีสอนแบบสัมพันธ์ขอบความหมาย
Alternative Title(s)
A study of English vocabulary achievement and retention of mathayomsuksa 3 students of Patumwan Demonstration School Srinakharinwirot University leaning through the use of semantic pield approach
Author(s)
ธันย์จิรา ภูริอุดมเศรษฐ์
Advisor(s)
เฉลียวศรี พิบูลชล
Organization
คณะมนุษยศาสตร์
Description
สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2553.
Degree Name
ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานภาษาต่างประเทศ)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ภาษาอังกฤษ
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/23782
Collections
HUM: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page