Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาทางไกลในจังหวัดราชบุรีเกี่ยวกับแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์ (วิชาบังคับ) ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530
Publication:
ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาทางไกลในจังหวัดราชบุรีเกี่ยวกับแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์ (วิชาบังคับ) ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530
0
0
Files
Vasin_S.pdf
(7.36 MB)
Issued Date
1997
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วาสินน์ ศรีสมัย
(1997).
ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาทางไกลในจังหวัดราชบุรีเกี่ยวกับแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์ (วิชาบังคับ) ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/43559
Title
ความคิดเห็นของครูประจำกลุ่มและนักศึกษาทางไกลในจังหวัดราชบุรีเกี่ยวกับแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์ (วิชาบังคับ) ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530
Alternative Title(s)
A study of opinions of group-meeting teachers and distance learning students in Changwat Ratchaburi about Mathematic textbook (compulsory subject) for the lower secondary nonformal education curriculum of the year 1987
Author(s)
วาสินน์ ศรีสมัย
Advisor(s)
สุวัฒน์ วัฒนวงศ์
สุมาลี สังข์ศรี
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาผู้ใหญ่)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2541.
Degree Name
กศ.ม. (การศึกษาผู้ใหญ่)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การศึกษาทางไกล
การศึกษาผู้ใหญ่
คณิตศาสตร์
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/43559
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page