Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Humanities
HUM: Theses
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทัศนคติและความสามารถในการใช้ห้องสมุดของนักเรียนปทุมคงคา นครหลวง กรุงเทพธนบุรี ซึ่งอยู่ในโครงการส่งเสริมการอ่านและการใช้ห้องสมุด
Publication:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทัศนคติและความสามารถในการใช้ห้องสมุดของนักเรียนปทุมคงคา นครหลวง กรุงเทพธนบุรี ซึ่งอยู่ในโครงการส่งเสริมการอ่านและการใช้ห้องสมุด
1
0
Files
Somchit_P.pdf
(1.77 MB)
Issued Date
2009
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
สมจิต พรหมเทพ
(2009).
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทัศนคติและความสามารถในการใช้ห้องสมุดของนักเรียนปทุมคงคา นครหลวง กรุงเทพธนบุรี ซึ่งอยู่ในโครงการส่งเสริมการอ่านและการใช้ห้องสมุด.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37196
Title
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทัศนคติและความสามารถในการใช้ห้องสมุดของนักเรียนปทุมคงคา นครหลวง กรุงเทพธนบุรี ซึ่งอยู่ในโครงการส่งเสริมการอ่านและการใช้ห้องสมุด
Alternative Title(s)
A study of academic achievement, attitude towards the library and the ability in using the library of Patumkongka School students of Bangkok - Dhonburi Metropolitan city joining the reading promotion and library education program
Author(s)
สมจิต พรหมเทพ
Advisor(s)
วิชญ์ ทับเที่ยง
สุนทร แก้วลาย
Organization
คณะมนุษยศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (บรรณารักษศาสตร์)) -- วิทยาลัยวิชาการศึกษา ประสานมิตร, 2515.
Degree Name
กศ.ม. (บรรณารักษศาสตร์)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
ทัศนคติ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ห้องสมุดและบริการของห้องสมุด
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37196
Collections
HUM: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page