Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การศึกษาเปรียบเทียบการสร้างสังกัปและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวรรณคดีและหลักภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1) โดยใช้วิธีสอนแบบสืบสวน-สอบสวนและการสอนปกติ
Publication:
การศึกษาเปรียบเทียบการสร้างสังกัปและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวรรณคดีและหลักภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1) โดยใช้วิธีสอนแบบสืบสวน-สอบสวนและการสอนปกติ
0
0
Files
Wanida_P.pdf
(3.12 MB)
Issued Date
1976
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วนิดา ผ่องสุริยชัย
(1976).
การศึกษาเปรียบเทียบการสร้างสังกัปและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวรรณคดีและหลักภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1) โดยใช้วิธีสอนแบบสืบสวน-สอบสวนและการสอนปกติ.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37212
Title
การศึกษาเปรียบเทียบการสร้างสังกัปและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวรรณคดีและหลักภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1) โดยใช้วิธีสอนแบบสืบสวน-สอบสวนและการสอนปกติ
Alternative Title(s)
A comparative study of concept formation and the achievement of Thai literature and grammar of Mathayom Suksa 1 students using A-O-E-P-C inquiry and conventional procedure
Author(s)
วนิดา ผ่องสุริยชัย
Advisor(s)
วิชัย ดิสสระ
นวลเพ็ญ วิเชียรโชติ
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การมัธยมศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2523.
Degree Name
กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
ความคิดรวบยอด
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ภาษาไทย
วรรณคดีไทย
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37212
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page