Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Institute of Research in Behavioral Science
IRBS: Theses
ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์การฝึกงานในสถานประกอบการของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช) ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู
Publication:
ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์การฝึกงานในสถานประกอบการของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช) ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู
0
2
Files
SWU_Weeranuch_S.pdf
(7.25 MB)
Issued Date
2014
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วีรนุช แซ่ฉิน
(2014).
ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์การฝึกงานในสถานประกอบการของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช) ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/42806
Title
ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์การฝึกงานในสถานประกอบการของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช) ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู
Alternative Title(s)
Psychosocial factors related to experiential learning behavior in job-training workplace of the third-year vocational certificate students, Mubankru Technological college
Author(s)
วีรนุช แซ่ฉิน
Advisor(s)
สุภาพร ธนะชานันท์
พนิดา มารุ่งเรือง
Organization
สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (วท.ม (การวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2557
Degree Name
วท.ม. (การวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การฝึกงาน
การเรียนรู้ (จิตวิทยา)
นักศึกษาฝึกงาน
นักเรียนอาชีวศึกษา
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/42806
Collections
IRBS: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page