Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกกลุ่มผู้ที่ใช้วิธีการเผชิญปัญหาการถูกคุกคามทางเพศ จากเพศตรงข้ามแตกต่างกันของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนสตรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร
Publication:
การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกกลุ่มผู้ที่ใช้วิธีการเผชิญปัญหาการถูกคุกคามทางเพศ จากเพศตรงข้ามแตกต่างกันของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนสตรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร
0
0
Files
Thanawat_S.pdf
(8.31 MB)
Issued Date
2009
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
ธนวัฒน์ ศรีไพโรจน์
(2009).
การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกกลุ่มผู้ที่ใช้วิธีการเผชิญปัญหาการถูกคุกคามทางเพศ จากเพศตรงข้ามแตกต่างกันของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนสตรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/28853
Title
การวิเคราะห์ตัวแปรจำแนกกลุ่มผู้ที่ใช้วิธีการเผชิญปัญหาการถูกคุกคามทางเพศ จากเพศตรงข้ามแตกต่างกันของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนสตรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
A discriminant analysis on the methods of coping with sexual harassment relating to the fourth level, secondary grade 4-6 students of girl schools which are members of Office the Basic Education commission in Bangkok Area
Author(s)
ธนวัฒน์ ศรีไพโรจน์
Advisor(s)
นิภา ศรีไพโรจน์
ส วาสนา ประวาลพฤกษ์
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2553.
Degree Name
กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การคุกคามทางเพศ
การแก้ปัญหา
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/28853
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page