การสรุปเนื้อหาของรายวิชาศิลปะพื้นฐาน 9 (นาฏศิลป์) โดยผ่านคลิปวิดีโอสั้น

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการสรุปเนื้อหาของวิชาศิลปะพื้นฐาน 9 (นาฏศิลป์) โดยใช้ คลิปวิดีโอสั้น ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ 5 เอก IMT ภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียน สาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) จำนวน 34 คน โดยเนื้อหาที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วย 4 หน่วยการ เรียนรู้ ได้แก่ เรื่องละครไทย เรื่องการแสดงนาฏศิลป์ไทย ละครสร้างสรรค์ และเรื่องหลักการวิจารณ์และการ ประเมินคุณภาพของการแสดงนาฏศิลป์และละคร ทั้งนี้ผู้วิจัยสร้างเครื่องมือเพื่อใช้สรุปเนื้อหาของรายวิชา ศิลปะพื้นฐาน 9 (นาฏศิลป์) โดยผ่านคลิปวิดีโอสั้น ซึ่งเป็นการสรุปประเด็นเนื้อหาหลังผ่านกระบวนการเรียน การสอนในรายคาบ ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมีผลความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดทุกๆ รายการ แสดงให้เห็นว่าการ ใช้คลิปวิดีโอเป็นเครื่องมือที่มีความน่าสนใจ ที่ช่วยให้นักเรียนสามารถจับประเด็นของเนื้อหาได้มากขึ้น อีกทั้ง คลิปวิดีโอสรุปมีเนื้อหาที่ครอบคลุมทุกประเด็นในเนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้และเป็นสิ่งที่ช่วยให้นักเรียนลด เวลาในการในนั่งฟังการบรรยายเนื้อหาในชั้นเรียน และนักเรียนมีความคิดเห็นว่าควรมีการจัดทำคลิปวิดีโอสรุป เนื้อหาในทุกหน่วยการเรียนรู้