Publication: การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์
สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์
0
0
Issued Date
2022-08-08
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
Saksake Pacharadit, สักก์เสก พัชรดิฐ (2022). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์
สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/54695
Alternative Title(s)
Development of a training curriculum to enhance
youth agricultural entrepreneurship characteristics
for agricultural science students
Author(s)
Advisor(s)
Organization
Abstract
The aims of the research are as follows: (1) to study the characteristics of youth agricultural entrepreneurship; (2) to develop a training curriculum to enhance youth agricultural entrepreneurship characteristics for Agricultural Science students; and (3) to evaluate the effectiveness of implementing a training curriculum to enhance youth agricultural entrepreneurship characteristics among Agricultural Science students. The research implementation used the Research and Development method. The data were analyzed by the One-Way Repeated Measure ANOVA design. The findings of this research showed that there were four youth agricultural entrepreneurship characteristics: (1) seeking business opportunities based on abilities; (2) agricultural management characteristics; (3) creativity and applying modern innovations to develop agriculture; and (4) risk management and resilience based on market situations. The training curriculum to enhance youth agricultural entrepreneurship characteristics for Agricultural Science students to develop the concept of agricultural entrepreneurship, the philosophy of sufficiency economy, constructivism, the theory of needs, and the concept of online training curriculum. It consisted of principles, objectives, and the four steps of Learning Management Model: Step One: Motivation; Step Two: Analysis; Step Three: Hands-On; and Step Four: Review, and the assessment of the training curriculum. In terms of the effectiveness of implementing a training curriculum found that the students who used the training curriculum to enhance youth agricultural entrepreneurship characteristics has a had statistically significant increase during the experimental period at a level of .05.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ 2) พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ 3) ประเมินประสิทธิผลหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ ดำเนินการวิจัยโดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ ประกอบด้วย 4 คุณลักษณะ ได้แก่ 1) การแสวงหาโอกาสทางธุรกิจจากฐานความสามารถของตนเอง 2) ความเป็นนักบริหารจัดการเกษตรกรรม 3) ความคิดสร้างสรรค์ และนำนวัตกรรมสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้พัฒนาเกษตรกรรม และ 4) การบริหารความเสี่ยงและความยืดหยุ่นตามสถานการณ์ของตลาด ส่วนหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากแนวคิดผู้ประกอบการเกษตร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทฤษฎีสรรคนิยม ทฤษฎีความต้องการพื้นฐาน และแนวคิดการจัดหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์ ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการฝึกอบรม 4 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 สร้างแรงจูงใจ ขั้นที่ 2 วิเคราะห์บริบท ขั้นที่ 3 ลงมือทำ ขั้นที่ 4 สรุปทบทวน และการประเมินผลหลักสูตร สำหรับประสิทธิผลของหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ พบว่า นักศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมด้วยหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์มีคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ที่เพิ่มขึ้นตามช่วงระยะเวลาที่ทดลองใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ 2) พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ 3) ประเมินประสิทธิผลหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ ดำเนินการวิจัยโดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ ประกอบด้วย 4 คุณลักษณะ ได้แก่ 1) การแสวงหาโอกาสทางธุรกิจจากฐานความสามารถของตนเอง 2) ความเป็นนักบริหารจัดการเกษตรกรรม 3) ความคิดสร้างสรรค์ และนำนวัตกรรมสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้พัฒนาเกษตรกรรม และ 4) การบริหารความเสี่ยงและความยืดหยุ่นตามสถานการณ์ของตลาด ส่วนหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากแนวคิดผู้ประกอบการเกษตร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทฤษฎีสรรคนิยม ทฤษฎีความต้องการพื้นฐาน และแนวคิดการจัดหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์ ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการฝึกอบรม 4 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 สร้างแรงจูงใจ ขั้นที่ 2 วิเคราะห์บริบท ขั้นที่ 3 ลงมือทำ ขั้นที่ 4 สรุปทบทวน และการประเมินผลหลักสูตร สำหรับประสิทธิผลของหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์สำหรับนักศึกษาสาขาเกษตรศาสตร์ พบว่า นักศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมด้วยหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์มีคุณลักษณะผู้ประกอบการเกษตรรุ่นเยาว์ที่เพิ่มขึ้นตามช่วงระยะเวลาที่ทดลองใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Degree Name
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)
Degree Discipline
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ