Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
ผลการใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์แบบปฏิบัติการเรื่องโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Publication:
ผลการใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์แบบปฏิบัติการเรื่องโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2
2
Files
Nitiwadee_P.pdf
(3.46 MB)
Issued Date
2012-11-15
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
นิธิวดี เพียรรักกิจการค้า
(2012).
ผลการใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์แบบปฏิบัติการเรื่องโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/305
Title
ผลการใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์แบบปฏิบัติการเรื่องโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Alternative Title(s)
The effect of using mathematical laboratory activity packages on the word problems of linear equations in one variable on academis achievement and emotional intelligence of matthayomsuksa 1 students
Author(s)
นิธิวดี เพียรรักกิจการค้า
Advisor(s)
ฉวีวรรณ เศวตมาลย์
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Degree Name
กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) ;
คณิตศาสตร์--การสอนด้วยสื่อ ;
การแก้โจทย์สมการ ;
ความฉลาดทางอารมณ์
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/305
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page