Publication:
การเปรียบเทียบผลของการใช้บทบาทสมมติแบบมีบทและแบบไม่มีบทที่มีต่อการปรับตัวกับเพื่อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร

Simple item page
dc.contributor.advisorผ่องพรรณ เกิดพิทักษ์
dc.contributor.advisorทัศนา ทองภักดี
dc.contributor.authorเสาวณีย์ หงษ์ทอง
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T09:36:32Z
dc.date.issued1995
dc.date.issuedBE2539
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาการแนะแนว)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/30729
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashการปรับตัว (จิตวิทยา)
dc.subject.thashการแสดงบทบาท
dc.subject.thashนักเรียนมัธยมศึกษา
dc.subject.thashสถานการณ์จำลอง (การสอน)
dc.titleการเปรียบเทียบผลของการใช้บทบาทสมมติแบบมีบทและแบบไม่มีบทที่มีต่อการปรับตัวกับเพื่อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร
dc.title.alternative A comparison of the effects of role-playing with and without scripts on peer group adjustment of Mathayom Suksa II students of Rattanakosinsompochladkrabang School in Bangkok
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo163692
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (จิตวิทยาการแนะแนว)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Saowanee_H.pdf
Size:
3.44 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

EDU: Theses