Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การเปรียบเทียบผลการใช้สัญญาเงื่อนไขกับการใช้หลักพรีแมคเพื่อพัฒนาการมีวินัยในการใช้ ห้องสมุดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี
Publication:
การเปรียบเทียบผลการใช้สัญญาเงื่อนไขกับการใช้หลักพรีแมคเพื่อพัฒนาการมีวินัยในการใช้ ห้องสมุดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี
1
0
Files
Chote_B.pdf
(3.47 MB)
Issued Date
1997
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
โชติ บุญนิธีวนิช
(1997).
การเปรียบเทียบผลการใช้สัญญาเงื่อนไขกับการใช้หลักพรีแมคเพื่อพัฒนาการมีวินัยในการใช้ ห้องสมุดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/45776
Title
การเปรียบเทียบผลการใช้สัญญาเงื่อนไขกับการใช้หลักพรีแมคเพื่อพัฒนาการมีวินัยในการใช้ ห้องสมุดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี
Alternative Title(s)
A comparison of the effects of contingency contarct and premack's principle on self discipline in using libraries of Mathayom Suksa I students of Nawamintarachinutich Horwang Nonthaburi School Amphoe Pak Kret in Changwat Nonthaburi
Author(s)
โชติ บุญนิธีวนิช
Advisor(s)
อารี พันธ์มณี
ดุษฎี โยเหลา
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2541.
Degree Name
กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การควบคุมตนเอง
การปรับพฤติกรรม
นักเรียนมัธยมศึกษา
วินัย
ห้องสมุดกับผู้อ่าน
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/45776
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page