Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Physical Education
PHYED: Theses
การประเมินบริบทของการหลักเกณฑ์ปฏิบัติพื้นฐานไปฎิบัติในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและประชาชนของครูระดับประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร
Publication:
การประเมินบริบทของการหลักเกณฑ์ปฏิบัติพื้นฐานไปฎิบัติในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและประชาชนของครูระดับประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร
0
0
Files
Doludee_N.pdf
(7.38 MB)
Issued Date
1985
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
ดลฤดี เนตรเจริญ
(1985).
การประเมินบริบทของการหลักเกณฑ์ปฏิบัติพื้นฐานไปฎิบัติในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและประชาชนของครูระดับประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/27486
Title
การประเมินบริบทของการหลักเกณฑ์ปฏิบัติพื้นฐานไปฎิบัติในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและประชาชนของครูระดับประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
The context evaluation of basic minimum practices implementation in educational institutions for a quality of life development for the youth and the people among the primary school teachers under the office of provincial of Bangkok Primary Education
Author(s)
ดลฤดี เนตรเจริญ
Advisor(s)
ธนวรรธน์ อิ่มสมบูรณ์
พะนอม แก้วกำเนิด
Organization
คณะพลศึกษา
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(สุขศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531.
Degree Name
กศ.ม. (สุขศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การศึกษากับการพัฒนาชุมชน
ความจำเป็นพื้นฐาน
คุณภาพชีวิต
ชุมชนกับโรงเรียน
บ้านกับโรงเรียน
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/27486
Collections
PHYED: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page