Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Economics
ECON: Theses
การศึกษาสำรวจต้นทุนและผลประโยชน์ที่โรงเรียนได้รับจากการจัดสรรทุนการศึกษาแก่บุคลากรเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท รุ่นปีการศึกษา 2542 และ 2543 กรณีศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม
Publication:
การศึกษาสำรวจต้นทุนและผลประโยชน์ที่โรงเรียนได้รับจากการจัดสรรทุนการศึกษาแก่บุคลากรเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท รุ่นปีการศึกษา 2542 และ 2543 กรณีศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม
0
0
Files
Atchara_T.pdf
(866.92 KB)
Issued Date
2005
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
อัจฉรา ทองธารี
(2005).
การศึกษาสำรวจต้นทุนและผลประโยชน์ที่โรงเรียนได้รับจากการจัดสรรทุนการศึกษาแก่บุคลากรเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท รุ่นปีการศึกษา 2542 และ 2543 กรณีศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/25773
Title
การศึกษาสำรวจต้นทุนและผลประโยชน์ที่โรงเรียนได้รับจากการจัดสรรทุนการศึกษาแก่บุคลากรเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท รุ่นปีการศึกษา 2542 และ 2543 กรณีศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม
Alternative Title(s)
A study surveying the cost and benefits which the school received by allocating scholarship funds to personnel for the study of master degree programs in the 1999-2000 academic year case study :
Author(s)
อัจฉรา ทองธารี
Advisor(s)
ณัฐกา ตันสกุล
Organization
คณะเศรษฐศาสตร์
Description
สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (เศรษฐศาสตร์การศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2549.
Degree Name
ศศ.ม. (เศรษฐศาสตร์การศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม
การศึกษา
ครู
ทุนการศึกษา
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/25773
Collections
ECON: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page