Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบแนะให้รู้คิด (CGI) เรื่องความน่าจะเป็นที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ความตระหนักในการรู้คิดและความมีวินัยในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
Other Titles: The effects of cognitively guided instruction activities in probability upon mathematics learning achievement, mathematical problem solving ability, metacognition awareness and self-discipline of mathayomsuksa V students
Authors: สมชาย ชูชาติ
สมสรร วงษ์อยู่น้อย
อำภารัตน์ ผลาวรรณ์
Issue Date: 25-Sep-2014
Appears in Collections:SecEd-Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Amparat_P.pdf4.43 MBPDFView/Open

Items in SWU repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.