ผลการศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน

เอกพงษ์ ใจสมหวัง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/27937

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	เอกพงษ์ ใจสมหวัง	-
dc.date.accessioned	2023-02-22T07:46:23Z	-
dc.date.available	2023-02-22T07:46:23Z	-
dc.date.issued	2564	-
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/27937	-
dc.language	th	-
dc.publisher	กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม)	-
dc.subject	วิจัยในชั้นเรียน	-
dc.subject	การจัดการเรียนรู้	-
dc.subject	ภาษาไทย	-
dc.subject	เจตคติ	-
dc.title	ผลการศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน	-
dc.type	Article	-
dc.description.abstractthai	งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์เพื่อเสริมสร้างเจต คติที่ดีของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่าย มัธยม) จำนวน 5 ห้องเรียน ได้แก่ วิชาเอกวิทยาศาสตร์ (SGS), วิชาเอกวิทยาศาสตร์ (IT-DE), วิชาเอก วิทยาศาสตร์ (E-AI,AS), วิชาเอกดุริยางคศิลป์ และวิชาเอกศิลปการแสดงและภาษาเพื่อการสื่อสาร รวม 175 คน ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ประกอบด้วย 1) บทบาทของอาจารย์ผู้สอน 2) การ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 3) การเตรียมความพร้อมในการนำสื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ 4) การจัด กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ 5) การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียน และ 6) การสร้างบรรยากาศการ เรียนรู้แบบผ่อนคลาย ส่วนเจตคติที่ดีของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรายวิชาภาษาไทย พื้นฐาน สามารถสรุปได้ คือ ผู้เรียนมี เจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาไทยทุกด้าน ซึ่งด้านที่มากที่สุด ได้แก่ ด้านอาจารย์ผู้สอนวิชาภาษาไทย รองลงมาด้านเจตคติที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย และด้าน สุดท้าย ด้านเนื้อหาวิชาภาษาไทย	-
Appears in Collections:	DeSec-Journal Articles

Files in This Item:

File	Size	Format
SPSM-Ekapong-J-2564.pdf	624.99 kB	PDF	View/Open

Show simple item record