การศึกษาผลของการจัดการเรียนโดยใช้วิธีการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนกับการจัดการเรียนแบบปกติตามคู่มือครูของ สสวท. ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
และเจตคติของนักเรียนที่ มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์.

การศึกษาผลของการจัดการเรียนโดยใช้วิธีการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนกับการจัดการเรียนแบบปกติตามคู่มือครูของ สสวท. ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และเจตคติของนักเรียนที่ มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

dc.contributor.author	โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์.	th_TH
dc.date.accessioned	2016-11-06T07:05:54Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T07:27:58Z
dc.date.available	2016-11-06T07:05:54Z
dc.date.available	2020-05-31T07:27:58Z
dc.date.created	2550	th_TH
dc.date.issued	2016-11-06
dc.identifier.uri	http://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/5020
dc.language.iso	th	th_TH
dc.title	การศึกษาผลของการจัดการเรียนโดยใช้วิธีการจัดการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนกับการจัดการเรียนแบบปกติตามคู่มือครูของ สสวท. ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และเจตคติของนักเรียนที่ มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3	th_TH
dc.title.alternative	The Study Effect of Peer Tutoring Approach and IPST Teacher’s Manaual on Mathematic Achievement and Attitude Towards Mathematics of Mathayom Suksa 3 Students	th_TH
dc.type	Technical Report	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.publisher.name	โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน	th_TH
dc.subject.keyword	การเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
dc.subject.keyword	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน