• ผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โปรแกรม Desmos ร่วมกับ MS Teams ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ลำดับอนันต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  โยธิน หมายมั่น (โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม), 2565)
• ผลการใช้ GAME-BASED LEARNING ร่วมกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในห้องเรียนออนไลน์ MS TEAM ที่มีต่อทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  อรวรรณ บัณฑิต (กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การศึกษาผลการเรียนรู้เรื่อง ระบบสุริยะ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับการใช้สื่อประสม (MULTIMEDIA) ในการปฏิบัติการออนไลน์ผ่าน MS TEAM ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 

  อภิชญา อ่อนศรีทอง (กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้ แผนผังความคิด ในห้องเรียนออนไลน์ Microsoft Teams ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

  สุวภัทร อิทธิโชติ (กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลของการสอนซ่อมเสริมผ่าน Microsoft team โดยใช้ แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแยกตัวประกอบของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  นฤมล จิตติชัยโย (กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาไทยของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ศูนย์ศักยวิโรฒ โดยใช้ชุดฝากการอ่านการเขียน ภาษาไทย (อ่านคล่อง เขียนคล่อง) ในช่วงการเรียน ออนไลน์ ผ่านโปรแกรม Microsoft teams 

  อรณัญช์ พลนิกร (ศูนย์ศักยวิโรฒ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้สื่อวิดีโอและแอปพลิเคชัน Quizizz ในห้องเรียนออนไลน์ MS Team ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรายวิชาเคมีพื้นฐาน เรื่อง หิน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  ภาวินี กิจพร้อมผล (กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานโดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย (Multimedia) ผ่านห้องเรียนออนไลน์ MS Team ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที 1 

  กานต์ณพงษ์ สุทธิรารัฐกานต์ (กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้แบบฝึกทักษะบนเว็บไซต์ Wordwall ผ่าน MS Team เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทศนิยม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  ศิวนาถ สารบุญเรือง (กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้ Task- based ในห้องเรียน ออนไลน์ MS Team เพื่อพัฒนาความสามารถด้านความถูกต้อง และความคล่องในการพูดภาษาอังกฤษของนร ม. 4 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  นุชฎา สุวรรณวงศ์ (ศูนย์ภาษา โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลของการใช้เทคนิคการกำกับตนเองต่อการเรียนผ่าน MS Team ของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

  สุณัฐฐา สุนทรวิภาต (ศูนย์ศักยวิโรฒ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้สื่อมัลติมีเดียในห้องเรียนออนไลน์ MS Team เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

  มนสิชา ชีวาสัจจาสกุล (ศูนย์ภาษา โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อเสียงและวิดีโอในห้องเรียนออนไลน์ MS Teams สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  ฉัตรานี นุ่นจำนงค์ (ศูนย์ศักยวิโรฒ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การส่งเสริมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนออนไลน์ผ่าน MS TEAM โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ PERMA Model ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา ง 21101การงานอาชีพ 1 (ธุรกิจศึกษา) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  สัจจพร สุวรรณนาคินทร์ (กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (ธุรกิจศึกษา) โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การพัฒนาทักษะความเข้าใจในวิชาเขียนแบบสถาปัตยกรรมเบื้องต้นโดยใช้สื่อวิดีโอและแบบสถาปัตยกรรม ในคาบเรียนออนไลน์ MS TEAM ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชาเอกวิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ 

  ปริญ มีทรัพย์ (กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการใช้สื่อวิดีทัศน์อนิเมชันการ์ตูน เรื่อง Pip เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร การฟัง การดูและการเขียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  ธัญพิชชา จันทร์คุ้ม (ศูนย์พัฒนาทักษะภาษาไทย โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โปรแกรม Desmos ร่วมกับ MS Teams ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ลำดับอนันต์ 

  โยธิน หมายมั่น (กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• ผลจากการจัดการเรียนรู้แบบสาธิตร่วมกับการใช้สื่อวิดีโอในห้องเรียนแบบออนไลน์ MS Team 

  ภาณุวัส ทิพย์รัตน์ (กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (พื้นฐานวิศวะกรรมและเกษตรกรรม) โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ทวีปอเมริกาใต้ในห้องเรียนออนไลน์ MS Team โดยใช้ แอปพลิเคชัน Seterra Geography ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) 

  วิสุทธิ์ ชัยชนะเลิศ (กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)
• การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 ห้อง 12 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) เรื่องการทำเกษตร แบบผสมผสานในห้องเรียนออนไลน์ MS Team 

  พลอยไพลิน พรวรเมธี (กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (พื้นฐานวิศวะกรรมและเกษตรกรรม) โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร(ฝ่ายมัธยม), 2564)

View more