การศึกษาความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยรูปแบบซิปปา โมเดล

นนทรี พรมมี

การศึกษาความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยรูปแบบซิปปา โมเดล

DSpace Home
→
Faculty of Education - Edu
→
Department of Curriculum and Instruction-CurIn
→
Secondary Education-SecEd
→
SecEd-Theses
→
View Item

dc.contributor.advisor	ชุติมา วัฒนะคีรี
dc.contributor.author	นนทรี พรมมี	th_TH
dc.date.accessioned	2012-11-25T13:17:08Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T05:00:19Z
dc.date.available	2012-11-25T13:17:08Z
dc.date.available	2020-05-31T05:00:19Z
dc.date.created	2553	th_TH
dc.date.issued	2012-11-25
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/966
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.source	300.712 น156ก	th_TH
dc.title	การศึกษาความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยรูปแบบซิปปา โมเดล	th_TH
dc.title.alternative	A study of morality reasoning ability and the social studies achievement of mathayomsuksa 4 students by Cippa instructional model	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	สังคมศึกษา การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject.thash	การอ้างเหตุผล แง่ศีลธรรมจรรยา
dc.subject.thash	การสอนแบบซิปปา
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท