DSpace Repository

ผลของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชัน ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ ความตระหนักในการรู้คิด และการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง วิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่

Show simple item record

dc.contributor.advisor ฉวีวรรณ เศวตมาลย์
dc.contributor.advisor นิภา ศรีไพโรจน์
dc.contributor.author จันทร์ขจร มะลิจันทร์ th_TH
dc.date.accessioned 2012-11-11T09:21:48Z
dc.date.accessioned 2020-05-31T05:16:09Z
dc.date.available 2012-11-11T09:21:48Z
dc.date.available 2020-05-31T05:16:09Z
dc.date.created 2554 th_TH
dc.date.issued 2012-11-11
dc.identifier.uri https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/812
dc.language.iso th_TH th_TH
dc.source 510.712 จ252ผ th_TH
dc.title ผลของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชัน ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ ความตระหนักในการรู้คิด และการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง วิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ th_TH
dc.title.alternative The effects of learning organiztion focusing on metacognition thinking process on mathematical problem solving ability, metacognition awareness, and self - regulated learning of mathayomsuksa V students about permutations and combinations th_TH
dc.type Thesis th_TH
dc.rights.access มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ th_TH
dc.subject.thash คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject.thash คณิตศาสตร์--กิจกรรมการเรียนการสอน
dc.subject.thash การรู้คิด
dc.thesis.degreename กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
dc.thesis.grantor มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level ปริญญาโท


Files in this item

Icon
Name: Chankajorn_M.pdf
Size: 11.50Mb
Format: PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics