ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาปลายเปิด เรื่อง ลำดับและอนุกรมที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

สาลินี เรืองจุ้ย

DSpace Home
→
Faculty of Education - Edu
→
Department of Curriculum and Instruction-CurIn
→
Secondary Education-SecEd
→
SecEd-Theses
→
View Item

dc.contributor.advisor	ฉวีวรรณ เศวตมาลย์
dc.contributor.author	สาลินี เรืองจุ้ย	th_TH
dc.date.accessioned	2012-11-07T08:56:34Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T05:16:07Z
dc.date.available	2012-11-07T08:56:34Z
dc.date.available	2020-05-31T05:16:07Z
dc.date.created	2554	th_TH
dc.date.issued	2012-11-07
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/739
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.source	515.240712 ส685ผ	th_TH
dc.title	ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาปลายเปิด เรื่อง ลำดับและอนุกรมที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5	th_TH
dc.title.alternative	The effect of using open-ended problems of sequence and series on mathayomsuksa V students' mathematical creativity	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) ;
dc.subject.thash	คณิตศาสตร์--กิจกรรมการเรียนการสอน ;
dc.subject.thash	ความคิดสร้างสรรค์
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท