ศึกษาความสามารถเขียนคำที่มีตัวการันต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนของเฟอร์นาลด์ร่วมกับการทำสมุดเล่มเล็ก

เด่นนภา ผันเผื่อน; ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)

ศึกษาความสามารถเขียนคำที่มีตัวการันต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนของเฟอร์นาลด์ร่วมกับการทำสมุดเล่มเล็ก

dc.contributor.advisor	ดารณี ศักดิ์ศิริผล
dc.contributor.advisor	ไพฑูรย์ โพธิสาร
dc.contributor.author	เด่นนภา ผันเผื่อน	th_TH
dc.contributor.author	ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)	th_TH
dc.date.accessioned	2014-09-25T05:39:46Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T06:45:48Z
dc.date.available	2014-09-25T05:39:46Z
dc.date.available	2020-05-31T06:45:48Z
dc.date.created	2556	th_TH
dc.date.issued	2014-09-25
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/4370
dc.language.iso	th	th_TH
dc.source	371.914 ด866ศ 2556	th_TH
dc.title	ศึกษาความสามารถเขียนคำที่มีตัวการันต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้วิธีสอนของเฟอร์นาลด์ร่วมกับการทำสมุดเล่มเล็ก	th_TH
dc.title.alternative	A study on writing ability of Thai words with mark dictate in a silent letter in children with learning disabilities in third and fourth grade through the Fernald Method and small book	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียน
dc.subject.thash	ภาษาไทย--การเขียน--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.subject.thash	ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท