ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทที่เน้นการใช้ตัวแทนเรื่องระบบจำนวนเต็ม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สายัณห์ พลแพน

ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทที่เน้นการใช้ตัวแทนเรื่องระบบจำนวนเต็ม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

DSpace Home
→
Faculty of Education - Edu
→
Department of Curriculum and Instruction-CurIn
→
Secondary Education-SecEd
→
SecEd-Theses
→
View Item

dc.contributor.advisor	สมชาย ชูชาติ
dc.contributor.author	สายัณห์ พลแพน	th_TH
dc.date.accessioned	2014-09-25T03:26:39Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T05:02:46Z
dc.date.available	2014-09-25T03:26:39Z
dc.date.available	2020-05-31T05:02:46Z
dc.date.created	2556	th_TH
dc.date.issued	2014-09-25
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/4308
dc.language.iso	th	th_TH
dc.source	12.720712 ส665ผ 2556	th_TH
dc.title	ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทที่เน้นการใช้ตัวแทนเรื่องระบบจำนวนเต็ม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1	th_TH
dc.title.alternative	The effect of explicit learning management emphasizing on representation in "Integer system" on academic achievement and mathematical communication skills of mathayomsuksa I students	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject.thash	จำนวนเลข--กิจกรรมการเรียนการสอน
dc.subject.thash	การสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท
dc.subject.thash	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
dc.subject.thash	การสื่อสารทางการศึกษา
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท