ผลของการจัดกิจกรรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem - Based Learning) เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สิรินทรา มินทะขัติ

ผลของการจัดกิจกรรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem - Based Learning) เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

DSpace Home
→
Faculty of Education - Edu
→
Department of Curriculum and Instruction-CurIn
→
Secondary Education-SecEd
→
SecEd-Theses
→
View Item

dc.contributor.advisor	สมชาย ชูชาติ
dc.contributor.author	สิรินทรา มินทะขัติ	th_TH
dc.date.accessioned	2014-09-25T02:19:13Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T05:02:45Z
dc.date.available	2014-09-25T02:19:13Z
dc.date.available	2020-05-31T05:02:45Z
dc.date.created	2556	th_TH
dc.date.issued	2014-09-25
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/4275
dc.language.iso	th	th_TH
dc.source	510.712 ส731ผ 2556	th_TH
dc.title	ผลของการจัดกิจกรรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem - Based Learning) เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3	th_TH
dc.title.alternative	The effect of Problem - Based Learning instruction activities in surface area and volume on analytical thinking and mathematical reasoning of mathayomsuksa III students	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)--กิจกรรมการเรียนการสอน
dc.subject.thash	การเรียนที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน
dc.subject.thash	ความคิดและการคิด
dc.subject.thash	เหตุผล
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท