การศึกษาพฤติกรรมด้านความคิดคล่องและความคิดยึดหยุ่นเรื่องจำนวนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านกิจกรรมการแก้ปัญหาและการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์

Show full item record