การศึกษาความสามารถอ่านและเขียนคำที่สะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จากการสอน โดยใช้วิธีการสอนของแฮร์บาร์ต (Herbart Formal Step) ร่วมกับเทคนิค CCC (Copy cover Compare)

ศิวพร ธีรลดานนท์

การศึกษาความสามารถอ่านและเขียนคำที่สะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จากการสอน โดยใช้วิธีการสอนของแฮร์บาร์ต (Herbart Formal Step) ร่วมกับเทคนิค CCC (Copy cover Compare)

dc.contributor.advisor	ดารณี ศักดิ์ศิริผล
dc.contributor.advisor	ไพฑูรย์ โพธิสาร
dc.contributor.author	ศิวพร ธีรลดานนท์	th_TH
dc.date.accessioned	2014-09-10T02:52:48Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T06:45:41Z
dc.date.available	2014-09-10T02:52:48Z
dc.date.available	2020-05-31T06:45:41Z
dc.date.created	2556	th_TH
dc.date.issued	2014-09-10
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/3961
dc.language.iso	th	th_TH
dc.source	371.914 ศ542ก 2556	th_TH
dc.subject	ภาษาไทย--การอ่าน--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.subject	ภาษาไทย--การเขียน--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.title	การศึกษาความสามารถอ่านและเขียนคำที่สะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จากการสอน โดยใช้วิธีการสอนของแฮร์บาร์ต (Herbart Formal Step) ร่วมกับเทคนิค CCC (Copy cover Compare)	th_TH
dc.title.alternative	A study on tudy on developing the ability to read and write Thai words with non-consistent final sound-final consonant letters in children with learning disabilities in grade 3 through Herbart Formal Step in Combination with Copy Cover Compare technique	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.thesis.degreename	กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)
dc.thesis.grantor	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.thesis.level	ปริญญาโท