รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินโดยใช้วิธีการแผนที่ความคิด (Mind map) ร่วมกับแบบฝึกประกอบภาษามือ

ดารณี ศักดิ์ศิริผล

รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินโดยใช้วิธีการแผนที่ความคิด (Mind map) ร่วมกับแบบฝึกประกอบภาษามือ

dc.contributor.author	ดารณี ศักดิ์ศิริผล	th_TH
dc.date.accessioned	2014-01-23T07:20:19Z
dc.date.accessioned	2020-05-31T06:47:34Z
dc.date.available	2014-01-23T07:20:19Z
dc.date.available	2020-05-31T06:47:34Z
dc.date.created	2553	th_TH
dc.date.issued	2014-01-23
dc.identifier.uri	https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/2624
dc.title	รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินโดยใช้วิธีการแผนที่ความคิด (Mind map) ร่วมกับแบบฝึกประกอบภาษามือ	th_TH
dc.title.alternative	The development of reading and spelling skill for the students with hearing impairment in Pratom Suksa III through mind map and exercises with sign language	th_TH
dc.type	Technical Report	th_TH
dc.rights.access	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	th_TH
dc.subject.thash	ภาษาไทย--การอ่าน--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.subject.thash	ภาษาไทย--การเขียน--การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
dc.subject.thash	เด็กหูหนวก--การศึกษา
dc.subject.thash	เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน--การศึกษา